TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS
TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS
Presentamos las actividades y talleres extraprogramáticos que el colegio ofrece a nuestros adolescentes del Nivel Secundario en coherencia con el Proyecto Educativo que pretende la formación integral de la persona.
El objetivo principal es que cada alumno/a pueda tener un recorrido personal que respete su originalidad, en órden a sus límites y en el desarrollo pleno de sus posibilidades, complementario a la enseñanza programática y prepararlos para la etapa universitaria.
Técnicas
de estudio
El taller afronta los diferentes problemas que surgen al momento de abordar el material de estudio, la lectura, el análisis de textos, la relación entre teoría y práctica, entre otros. Durante el taller incorporamos herramientas y estrategias como la identificación de definiciones e ideas, el trabajo de investigación y complemento, la síntesis a partir de la elaboración de mapas conceptuales y la exposición de conceptos.
Educación
y tecnología
El taller pretende formar a los/as adolescentes sobre el uso de las nuevas tecnologías, de herramientas, instrumentos, canales y soportes dedicados esencialmente al uso, comunicación, manejo, presentación, almacenamiento y recuperación de la información. El taller se centra principalmente en el uso adecuado de internet, softwares y dispositivos móviles.
Proyecto
solidario
La educación se define como la transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación. Pero, en muchas ocasiones, es algo más. Este es el caso del Taller de Proyecto Solidario, un tipo de educación en la que los alumnos aprenden al mismo tiempo que hacen un servicio a la comunidad.
Orientación
vocacional
Todo joven al terminar sus estudios secundarios debe tomar una decisión con respecto a su futuro. Esta situación provoca incertidumbre y ansiedad. Para poder “elegir” es necesario conocer las necesidades, deseos y posibilidades propias a fin de satisfacerlas, tanto en el campo personal como en el medio sociocultural. Entendemos a la Orientación como un proceso de organización de referentes y parámetros para guiar las búsquedas de autorrealización.